2º Congreso DIM-Educaline: resultados de la investigación sobre el uso de contenidos digitales

21 mayo, 2012 § Deja un comentario

El próximo martes 29 se celebrará en Madrid el 2º congreso DIM sobre los contenidos digitales de Educaline, en el que se presentarán los resultados de la investigación realizada a lo largo de este curso en 24 centros de toda España y en la que han participado unos 100 profesores. Los objetivos de la investigación son identificar las mejores actividades didácticas con los libros digitales, recopilar y valorar las ventajas que profesores y alumnos (y padres) manifiestan que obtienen con su uso y elaborar un sistema de formación idóneo para que el profesorado aprenda a utilizar los contenidos de Educaline y los aplique de manera eficaz y eficiente en sus aulas.

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Talento en todas direcciones: imágenes con corazón

21 mayo, 2012 § Deja un comentario

Talento en todas direcciones: imágenes con corazón

Nuestra querida amiga y compañera Noelia Jiménez Martínez-Losa, inmensa filóloga que en sus ratos libres canaliza su derroche de talento a través de la fotografía, estrena web con su portfolio. Para pensar y sonreír.

Crear talento, recompensar talento: Martha Nussbaum, Premio Príncipe de Asturias de Ciencias Sociales 2012

17 mayo, 2012 § Deja un comentario

La pensadora estadounidense Martha Nussbaum ha sido galardonada con el Premio Príncipe de Asturias de Ciencias Sociales 2012.

El ex-rector de la UCM Rafael Puyol, miembro del jurado, ha destacado que Nussbaum era una de sus favoritas “por el papel que cree que las humanidades deben jugar en la formación de los científicos y especialmente de los economistas”.

Martha Nussbaum es una de las filósofas contemporáneas más relevantes e internacionalmente reconocida. Su actividad se centra, básicamente, en cuatro ámbitos: la recuperación de la ética antigua y su valor en nuestros días; el estudio de las emociones; la teoría de la justicia y sus implicaciones en el mundo de hoy (trabajos que, en muchas ocasiones, ha realizado junto con el Premio Nobel de Economía Amartya Sen), y por último, pero no menos importante, la teoría feminista y la superación de las desigualdades por cuestiones de sexo, raza o procedencia social.

Algunos de los títulos de Nussbaum traducidos al castellano son Los límites del patriotismo, 1999; La terapia del deseo, 2003; El cultivo de las humanidades, 2005; Las fronteras de la justicia, 2007; Paisajes del pensamiento, 2009; India, democracia y violencia religiosa, 2009; y Crear capacidades. Propuesta para el desarrollo humano, marzo de 2012.

El año pasado, el premio recayó en Howard Gardner por su trabajo de investigación sobre las inteligencias múltiples y el desarrollo del talento.

Nussbaum, premio Príncipe de Asturias de Ciencias Sociales por su concepción ética del desarrollo, en Público

Martha Nussbaum, la filosofía para crear un mundo más humano, en La Razón

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«Una explicación increíblemente lúcida y brillante del enfoque del desarrollo humano visto desde la perspectiva de una de sus principales arquitectas.» 

Amartya Sen

‘Home Works’ de Joakim Eskildsen, o cómo fotografiar sueños

15 mayo, 2012 § Deja un comentario

 ‘Home Works’ de Joakim Eskildsen, o cómo fotografiar sueños

‘Home Works’ es un trabajo del fotógrafo escandinavo Joakim Eskildsen. En él ofrece una visión poética de los distintos lugares en los que ha vivido con su familia en los últimos seis años. Sus fotografías son auténticos cuadros impresionistas, y muestran distintas estaciones del año y estados de ánimo del propio paisaje. Espectaculares imágenes con el color que, más o menos, deben de tener los sueños.

Sendak: “I don’t believe in children. I don’t believe in childhood….”

9 mayo, 2012 § Deja un comentario

Sendak: “I don’t believe in children. I don’t believe in childhood. I don’t believe that there’s a demarcation. ‘Oh you mustn’t tell them that. You mustn’t tell them that.’ You tell them anything you want. Just tell them if it’s true. If it’s true you tell them.”

Maurice Sendak, autor de, entre otros, Donde viven los monstruos y considerado el más importante ilustrador de libros infantiles del siglo XX, falleció ayer a los 83 años, convertido para siempre en un transgresor y un mito.

“Grown-ups desperately need to feel safe, and then they project onto the kids. But what none of us seem to realize is how smart kids are. They don’t like what we write for them, what we dish up for them, because it’s vapid, so they’ll go for the hard words, they’ll go for the hard concepts, they’ll go for the stuff where they can learn something, not didactic things, but passionate things.” Sendak dejaba a los niños ser lo que ellos querían.

El autor de Mr. Rabbit and the lovely present deja una obra póstuma My brother’s book. Recientemente había publicado Bumble-Ardy, historia en la que un cerdo de nueve años decide celebrar su cumpleaños por todo lo alto, cuando sus padres mueren para ser comidos.

Conocido también por su rechazo implacable a los ebooks: “I hate them. It’s like making believe there’s another kind of sex. There isn’t another kind of sex. There isn’t another kind of book! A book is a book is a book.”

Más citas e ilustraciones de Sendak aquí…

Entrevista de 2 partes (parte 1 aquí), con Stephen Colbert:
Mr. Colbert asked, “What’s it take for a celebrity to make a successful book?” Mr. Sendak responded: “You’ve started already by being an idiot.”

Aquí Y la cena estaba caliente, artículo de Elvira Lindo de 2010.

DIY.org: donde los niños comparten su creatividad

7 mayo, 2012 § Deja un comentario

Imagen de DIY cogida de http://www.swissmiss.com

DIY.org es una comunidad para niños creativos que conozco vía @swissmiss (de ahí cojo la imagen). Para niños, en realidad si, como dice Ken Robinson, todos somos creativos hasta que los sistemas educativos acaban con nuestra capacidad para crear, inventar, innovar y pensar lateralmente y atrofia algunas, sino todas, nuestras distintas inteligencias. DIY.org es un lugar seguro en la red cuyo objetivo es estimular la creatividad de los niños, registrándose y publicando con garantías de seguridad y privacidad todo aquello que van creando.

Pueden subir vídeos y fotos, o sus proyectos creados en la web de DIY o con aplicaciones iPhone o Ipad para niños. Los padres y profesores pueden seguir su actividad a través de un panel de control específico para asegurarse de que se comparte solo aquello que realmente debe ser compartido…

Considérala como una herramienta que permite a los niños recoger todo lo que hagan según vayan creciendo… Veamos para cuando algo así en castellano… si conoces algo parecido, ¡mándamelo, por favor!

Y para jugar un ratito y aprender algo de paso, LuLu in Polynesia, de Zanzibook.

[blip.tv http://blip.tv/play/gaZogvaBcwI?p=1 width=”480″ height=”296″]

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