Exposición ASUR Proyecto Infancia y Juventud Inmigrante

4 diciembre, 2012 § Deja un comentario

La Ayuda Social Universitaria de La Rioja desarrolla desde hace varios años el proyecto ‘Infancia y Juventud Inmigrante’, a través del cual los voluntarios de la universidad ejercen de profesores particulares de chicos y chicas inmigrantes en las mismas aulas en las que acuden a clase, pero fuera de horario lectivo.

El objetivo de ASUR era contribuir, a través de una red de voluntariado universitario, al aprendizaje y perfeccionamiento del idioma castellano, el cual es una herramienta imprescindible para facilitar el proceso de integración de estos niños y jóvenes en las aulas. En el curso académico 2011-2012 atendieron a un total de 70 niños y jóvenes inmigrantes.

Las imágenes de Noelia Jiménez Martínez-Losa ilustran y hablan del proyecto mucho mejor que cualquier otra descripción del trabajo y la oportunidad de aprendizaje de todos estos jóvenes. Va por ellos.

Más aquí…

Exposición ASUR Proyecto Infancia y Juventud Inmigrante. Vestíbulo Edificio Vives. Universidad de La Rioja

Science Fair Central: un portal para trabajar por proyectos en ciencias

5 octubre, 2012 § 1 comentario

Science Fair Central es un portal de Discovery Education que permite a los escolares elegir y desarrollar con facilidad proyectos para la clase de ciencias.

No solo da asistencia completa al alumno en la gestión y desarrollo del proyecto, incluyendo más de 100 ideas posibles con distintas dificultades, una línea de tiempo o un laboratorio virtual, sino que ayuda y favorece al desarrollo de presentaciones poderosas para llevar el proyecto a clase. Es decir, se trabaja, entre otros aspectos, el desarrollo de estrategias de planificación, la solución de problemas, el aprendizaje autorregulado y la selección, organización y comunicación de ideas.

Este tipo de destrezas (hablar en público, vender mi idea, comunicar mi proyecto a mis pares) están directamente vinculadas al emprendimiento y otras facultades de carácter social y grupal, lo que dice mucho de la sociedad a la que pertenece el sistema educativo que las promueve junto o por encima de otras.

Science Fair Central se orienta también a la colaboración familia-alumno-profesor en el desarrollo de proyectos y el apoyo integral al alumno, con recursos y orientación específicos para los padres.

Y es gratis. Toda una inspiración.

Talento en todas direcciones: imágenes con corazón

21 mayo, 2012 § Deja un comentario

Talento en todas direcciones: imágenes con corazón

Nuestra querida amiga y compañera Noelia Jiménez Martínez-Losa, inmensa filóloga que en sus ratos libres canaliza su derroche de talento a través de la fotografía, estrena web con su portfolio. Para pensar y sonreír.

‘Home Works’ de Joakim Eskildsen, o cómo fotografiar sueños

15 mayo, 2012 § Deja un comentario

 ‘Home Works’ de Joakim Eskildsen, o cómo fotografiar sueños

‘Home Works’ es un trabajo del fotógrafo escandinavo Joakim Eskildsen. En él ofrece una visión poética de los distintos lugares en los que ha vivido con su familia en los últimos seis años. Sus fotografías son auténticos cuadros impresionistas, y muestran distintas estaciones del año y estados de ánimo del propio paisaje. Espectaculares imágenes con el color que, más o menos, deben de tener los sueños.

Sendak: “I don’t believe in children. I don’t believe in childhood….”

9 mayo, 2012 § Deja un comentario

Sendak: “I don’t believe in children. I don’t believe in childhood. I don’t believe that there’s a demarcation. ‘Oh you mustn’t tell them that. You mustn’t tell them that.’ You tell them anything you want. Just tell them if it’s true. If it’s true you tell them.”

Maurice Sendak, autor de, entre otros, Donde viven los monstruos y considerado el más importante ilustrador de libros infantiles del siglo XX, falleció ayer a los 83 años, convertido para siempre en un transgresor y un mito.

“Grown-ups desperately need to feel safe, and then they project onto the kids. But what none of us seem to realize is how smart kids are. They don’t like what we write for them, what we dish up for them, because it’s vapid, so they’ll go for the hard words, they’ll go for the hard concepts, they’ll go for the stuff where they can learn something, not didactic things, but passionate things.” Sendak dejaba a los niños ser lo que ellos querían.

El autor de Mr. Rabbit and the lovely present deja una obra póstuma My brother’s book. Recientemente había publicado Bumble-Ardy, historia en la que un cerdo de nueve años decide celebrar su cumpleaños por todo lo alto, cuando sus padres mueren para ser comidos.

Conocido también por su rechazo implacable a los ebooks: “I hate them. It’s like making believe there’s another kind of sex. There isn’t another kind of sex. There isn’t another kind of book! A book is a book is a book.”

Más citas e ilustraciones de Sendak aquí…

Entrevista de 2 partes (parte 1 aquí), con Stephen Colbert:
Mr. Colbert asked, “What’s it take for a celebrity to make a successful book?” Mr. Sendak responded: “You’ve started already by being an idiot.”

Aquí Y la cena estaba caliente, artículo de Elvira Lindo de 2010.

DIY.org: donde los niños comparten su creatividad

7 mayo, 2012 § Deja un comentario

Imagen de DIY cogida de http://www.swissmiss.com

DIY.org es una comunidad para niños creativos que conozco vía @swissmiss (de ahí cojo la imagen). Para niños, en realidad si, como dice Ken Robinson, todos somos creativos hasta que los sistemas educativos acaban con nuestra capacidad para crear, inventar, innovar y pensar lateralmente y atrofia algunas, sino todas, nuestras distintas inteligencias. DIY.org es un lugar seguro en la red cuyo objetivo es estimular la creatividad de los niños, registrándose y publicando con garantías de seguridad y privacidad todo aquello que van creando.

Pueden subir vídeos y fotos, o sus proyectos creados en la web de DIY o con aplicaciones iPhone o Ipad para niños. Los padres y profesores pueden seguir su actividad a través de un panel de control específico para asegurarse de que se comparte solo aquello que realmente debe ser compartido…

Considérala como una herramienta que permite a los niños recoger todo lo que hagan según vayan creciendo… Veamos para cuando algo así en castellano… si conoces algo parecido, ¡mándamelo, por favor!

Y para jugar un ratito y aprender algo de paso, LuLu in Polynesia, de Zanzibook.

[blip.tv http://blip.tv/play/gaZogvaBcwI?p=1 width=”480″ height=”296″]

El primer día de la primavera en fotos

20 marzo, 2012 § Deja un comentario

El primer día de la primavera en fotos. The Atlantic
El sol sale entre los cerezos en Washington, ya florecidos gracias a las cálidas temperaturas invernales.
Hoy es el equinoccio, el primer día de la primavera en el hemisferio norte. También marca el final del invierno que no fue, como ha ocurrido los pasados meses en muchos puntos del globo. The Atlantic muestra en 40 fotos como es esta extraña primavera en diversos lugares del mundo, después de uno de los inviernos en su conjunto más cálidos en mucho tiempo.
Aprovéchalo para la clase de Ciencias. O para la de Lengua.

Ver más en The First Day of Spring – In Focus – The Atlantic.


También veo en The Atlantic esta entrevista a Ralph Baer, el padre de los videojuegos, que cumple unos lúcidos 90 años. Baer inventó Odissey, la primera consola doméstica, y Simon, aquel juguete que sólo existía en Navidad.
El fotógrafo David Friedman, que le entrevista, le pregunta si no cree que hoy día los niños abusan de los videojuegos, y que si no va a resultar que creó un monstruo. A lo que él responde:
“Yeah. I did a bit. What I thought I unleashed was a family game. If you’ll stop to consider for a second, what’s the ping pong game? You can’t play ping pong with yourself. It was meant to be played by two people. And we had four-handed ping pong and hockey games early on, also. I always thought of it as a family game. And it just sort of degenerated into a one player type thing which was never in my mind.”

¿Dónde estoy?

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